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成人日常口语

Everyday Conversation

以真实生活话题提高反应速度、表达清晰度和交流自信。

课程级别
所有水平
建议年龄
联系我们确认
预计总课时
20 课时
咨询课程查看授课教师

课程介绍与适合对象

以真实生活话题提高反应速度、表达清晰度和交流自信。

适合谁

  • 希望在日常生活或工作中运用英语的学习者。
  • 需要有针对性的练习与反馈。

学习前准备

  • 和我们沟通学习基础与目标；
  • 由授课教师建议学习起点。
在线英语课堂

学习成果

减少停顿并自然接续对话

通过引导活动、具体任务与课堂反馈，逐步练习和运用。

扩大日常表达与习惯搭配

通过引导活动、具体任务与课堂反馈，逐步练习和运用。

处理跨文化交流中的常见场景

通过引导活动、具体任务与课堂反馈，逐步练习和运用。

课程大纲

5个阶段 · 20个单元

点击阶段，查看对应课程单元。学习安排可根据基础调整。

闲聊与共同话题 单元01–04闲聊与共同话题：结合指定情境完成有回应的交流或写作。 查看单元收起单元
  1. 闲聊与共同话题：理解信息闲聊与共同话题：从材料中找出关键信息并解释依据。
  2. 闲聊与共同话题：语言观察闲聊与共同话题：理解并运用本阶段的词语和表达方式。
  3. 闲聊与共同话题：情境运用闲聊与共同话题：结合指定情境完成有回应的交流或写作。
  4. 闲聊与共同话题：整合与反馈闲聊与共同话题：独立完成迁移任务，检查并修订表达。
邀请与婉拒 单元05–08邀请与婉拒：结合指定情境完成有回应的交流或写作。 查看单元收起单元
  1. 邀请与婉拒：理解信息邀请与婉拒：从材料中找出关键信息并解释依据。
  2. 邀请与婉拒：语言观察邀请与婉拒：理解并运用本阶段的词语和表达方式。
  3. 邀请与婉拒：情境运用邀请与婉拒：结合指定情境完成有回应的交流或写作。
  4. 邀请与婉拒：整合与反馈邀请与婉拒：独立完成迁移任务，检查并修订表达。
服务沟通与修复 单元09–12服务沟通与修复：结合指定情境完成有回应的交流或写作。 查看单元收起单元
  1. 服务沟通与修复：理解信息服务沟通与修复：从材料中找出关键信息并解释依据。
  2. 服务沟通与修复：语言观察服务沟通与修复：理解并运用本阶段的词语和表达方式。
  3. 服务沟通与修复：情境运用服务沟通与修复：结合指定情境完成有回应的交流或写作。
  4. 服务沟通与修复：整合与反馈服务沟通与修复：独立完成迁移任务，检查并修订表达。
意见与敏感分歧 单元13–16意见与敏感分歧：结合指定情境完成有回应的交流或写作。 查看单元收起单元
  1. 意见与敏感分歧：理解信息意见与敏感分歧：从材料中找出关键信息并解释依据。
  2. 意见与敏感分歧：语言观察意见与敏感分歧：理解并运用本阶段的词语和表达方式。
  3. 意见与敏感分歧：情境运用意见与敏感分歧：结合指定情境完成有回应的交流或写作。
  4. 意见与敏感分歧：整合与反馈意见与敏感分歧：独立完成迁移任务，检查并修订表达。
长一点的交流与总结 单元17–20长一点的交流与总结：结合指定情境完成有回应的交流或写作。 查看单元收起单元
  1. 长一点的交流与总结：理解信息长一点的交流与总结：从材料中找出关键信息并解释依据。
  2. 长一点的交流与总结：语言观察长一点的交流与总结：理解并运用本阶段的词语和表达方式。
  3. 长一点的交流与总结：情境运用长一点的交流与总结：结合指定情境完成有回应的交流或写作。
  4. 长一点的交流与总结：整合与反馈长一点的交流与总结：独立完成迁移任务，检查并修订表达。

教材与课堂

TeachersABC 成人主题口语任务包，不要求固定教材；如需体系教材，可选 Speakout（Pearson）对应级别。

一节课如何进行

  1. 热身交流

    复习熟悉的语言，引入本次课堂主题。

  2. 新知练习

    结合示范与练习，理解和运用新内容。

  3. 阅读表达

    在阅读、交流或具体任务中运用所学。

  4. 课堂反馈

    回顾课堂表现，明确下一步练习重点。

教师会根据学习情况调整课堂节奏。

授课教师 (23)

常见问题

怎样判断是否适合学习？

先和我们聊聊当前基础与学习目标，授课教师可以帮您选择适合的课程与起点。

是否需要购买教材？

开课前，我们会与您确认学习材料及获取方式。需要购买教材时，请先和我们核对版本。

如何了解费用和安排上课？

联系我们了解课程方案、费用与可选时间。可预约课程和时间，请以登录后页面显示为准。

每位学习者的进度都一样吗？

每个人的学习节奏不同。大纲是参考安排，实际进度会受基础、出勤和练习情况影响。

选课有疑问吗？

联系顾问老师，聊聊学习基础与目标，了解适合的课程和学习安排。

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